人間通訊社

第15屆三好校園實踐學校共識營，10月27日在佛光山台北道場舉行，近400位來自全台及金門、澎湖的三好校園實踐學校的校長主任及專職教師們蒞臨，透過實務分享及遊戲設計，給予推動三好教育者砥礪前行的資糧。自2011年至2025年為第15屆三好校園實踐學校，共計306所獲選(大專18、高中49、國中75、國小164)，累計有2350所校次，超過336萬學生受益。

三好分享論壇主持人，三好校園指委會黃雯玲委員說明，三好教育以「做好事、說好話、存好心」為核心，強調從反思開始，讓善念化為具體行為；透過檢討與回饋，深化實踐成效，使善的力量持續成長。善用媒體宣導，能讓三好精神廣為傳播，成為校園特色與招生亮點。同時，找到一位具信念與行動力的推手，帶領師生共同推動三好活動，形成良善循環。

元智大學研究助理張雅筑分享，元智大學自第13屆起推動三好教育，致力成為以人為本的三好校園。校園內以節日活動為契機，舉辦各式感恩與關懷活動，培養師生的同理與善念。透過「麵包節」等具特色的義賣活動，結合「傳愛社」的社區服務，將關懷的行動延伸至社區鄰里，實踐三好理念，形成良善循環。

新北特教學校校長洪雅玲說明，新北特教自113年起成為三好校園，全校共有243位學子。學生因心地純善，對三好理念的吸收與實踐更為自然。鼓勵學生積極參與親子活動、體育競賽、社區表演及實際工作，培養自立精神，讓孩子成為能付出、能貢獻的「有用之人」。學校透過三好標語比賽與重複讀看等方式，深化學生對三好精神的印象，讓三好行動成為日常習慣。

高雄小港國中校長鄭元順強調正向領導為核心，透過建立共同目標及制度，凝聚師生與家長的支持，推動三好教育。校內設立「港中公民三好樹」，鼓勵學生分享做好事的經驗；舉辦「三好淨零減碳綠色路跑」活動，實踐環保與善行並行；設有「港中留言友善傳聲筒」，讓學生以文字互相鼓勵，營造幸福友善的的學習環境及校園氛圍。

嘉義世賢國小學務主任李肇富說道，學校藉由守成、深化與創新，以常態活動、永續推動為核心，透過落實與檢討持續深化三好教育，並開發多元創新活動，如「三好達人秀」、「三好永續市場」、「三好迎新活動」等，讓學生在參與中實踐善的行動。另設有「三好兒童認證貼紙」與「護照戳印」制度，鼓勵孩子持續累積善行。學校以正向管教為基礎，去蕪存菁，留下成長的養分，讓三好精神成為校園文化。

專題講座由創感學院創辦人兼自由講師莊越翔主講，首先以情緒表達遊戲暖場，讓思考變得可見，用色塊貼紙表示情緒，不必說但能表達，用圖片表示情緒名相，先數字再文字，先示範後訪問，帶領師者認識多種情緒表現。莊越翔說明「微鼓勵」，「我還可以、我還擁有、我很感謝、我學到了」，以正向的回應來解決現代人的壓力問題。

莊越翔舉例指出，改變他人並不容易，現今教育不僅重視知識傳遞，更需理解他人的生命歷程。教育工作者應以同理為出發點，調整教學方式，陪伴學生成長。活動最後帶領大眾進行情緒樹體驗，回顧一年來的情緒變化，透過自我覺察為來年注入正向行動的養分。莊越翔分享在佛光山蘭陽別院抽到的星雲法語「作己貴人」，勉眾唯有成為自己的貴人，培養力量與智慧，才能真正地幫助他人。